第三〇二节 厚积薄发之开端（二） (第5/5页)
但是方元书却一眼看出了经过袁平改造过后的这个战术的弱点，他的改变固然让这个三角进攻变得更适合上海南洋模范中学了，他却完全的忽视了这个三角进攻最原始的意图不是为了那些天赋异禀的球员而做的，恰恰相反的是，禅师的三角进攻是为了起到一个以点带面的作用，让那些普通球员能够更加轻易的发挥出他们的进攻力。
三角进攻原本的轴在高位，在中间，而袁平为了加强弋君个人的威胁性把这个中心轴调到了侧面，那么问题在哪呢——
轴在中心自然可以覆盖整个球场，相当于他有五条线路可以选择——传其他四人，或者自己进攻。
而轴在侧面呢？
很明显，防守球员少的弱侧则完全被孤立了出去，整个球队不是一个叫做“5”的整体，而被拆开成了“3+2”，他把三角进攻真的就打成了三个人的进攻。
实际上呢，三角进攻中，以中心球员为轴，其他任意两点都能以最快的速度进行传切配合，因此它才被称三角进攻而不是三人进攻。虽然当年把这个三角进攻演绎的淋漓尽致的公牛队的确是以乔丹皮蓬罗德曼这个黄金三角为核心而存在。