第三百七十八章 和平发展（二） (第3/5页)

教育的问题不比工业，是一个非常系统的工程，而且涉及到了学界，必须要慎重对待，乔宇将自己的主要助手张澜，章太炎，黄远庸等人全部召集到了一起，仔细研究这个问题，身为教育部长的张澜早就着手在制定一份教育计划。

“总理，教育部认为要在未来十年之内普及义务教育，保证百分之九十以上的适龄儿童能够入学，将全国的文盲率降低到三成以下，如果能够实现这个目标，我们和列强的国民素质差距就会极大的缩小。”

对于基础教育的发展乔宇是很赞同的，义务教育必须要加强，但是这个时间并不让乔宇很满意，“十年时间看似不长，但是我认为还要再快一些，最好在五年之内就把义务教育普及起来，政斧已经拿出了百分之十五的预算投入到了教育上面，十年恐怕说不过去吧，义务教育普及的越快就能够尽早让那些孩子拥有读书学习的机会，延缓五年，就要浪费掉多少孩子的青春，我们等不起啊！”

张澜的脸色微微有些变化，乔宇虽然没有明说，但是已经有了指责之意，财政对教育的支持的确是竭尽全力，不过教育部也有自己的考虑。

“总理，教育部聘请了大量的专家对这个问题进行了研究，我们认为投资的重点应该向高等教育倾斜，尤其是要多建立一些综合姓大学，挖掘学生的素质，全面培养各方面的才能，只有这样才能够在科学技术上面追赶上列强，才能够实现民族的复兴，义务教育阶段也要效仿国外加入实践内容，充分挖掘学生的潜能，投资自然就要庞大一些！”

乔宇听到这里眉头彻底皱了起来，这套素质教育的论调乔宇前世就听过很多，说的也是十分有道理，但是现在站得高度不一样，看待这个问题也就完全不同，素质教育的确没错，但是必须在国家真正富强起来之后，过早的提倡这种东西，只会误国！

“张部长，我有一个问题，你认为大学是应该培养大师，还是应该培养工程师？”