我的后院通废土 第131节(2 / 4)

正说着话,食堂突然一静,安装在食堂墙壁上的几个显示器一同显示出了画面。

屏幕传出了鼓声与风声,画面上出现了身着古老服装的人与更加古老的宫殿。他们在鼓声里脚步匆匆地行走在宫殿里。

屏幕上出现了“公元前138年,西汉”的字样。

连生看向闻柏舟:“西汉,是什么?”

闻柏舟拿着筷子坐在食堂里,听着左右不同的说法,心里慢慢记了下来。地堡里的大家如此勤奋好学,下次他就给大家带一大堆网课回来。

独学习,不如众学习。独高三,不如众高三。

都给我学!

他自得其乐地想了想,但也知道地堡需要的教材可能和他想的不太一样。想到这里,他干脆用手肘碰了碰身边的律恒:“恒哥,地堡除了教具之外,还有没有缺乏的教材之类的?”

“教材?”坐在对面的连生抬眼看了过来,“我们汽修部好像不太需要教材,主要零件和实操练习。”

“你们齐老师还没做好准备,他心里慌。”杨旗笑了笑,“不过也好,你就把舟舟拿回来的片单拿给他看,让他选一部来给大家放吧。”

说完,见杨桐眉头紧皱,他又笑着道:“不要担心,你看,现在咳的血不是比以前少了?不管是泽城的药,还是舟舟长辈开的药方,都是对症的。你们安心。”

杨桐垂眸不语,只扶着他,要他躺下。

杨旗哭笑不得地听话躺下,嘴里却还在说:“别告诉小恒,也别让舟舟知道。他们要去泽城了,别让他们担心。”

杨桐抿着嘴唇,低声应了。

“唔,我是这样想的,”闻柏舟说,“知识体系既然是个体系,就肯定不是单独的一个认知可以树立的东西。前两天打疫苗,有不少人连疫苗是什么都不知道。所以我就在想,是不是安排一些基础的课程给大家学?”

律恒侧头扫了一眼旁边,他们旁边桌应该是土地处理区的学生们,依然在高声谈论着种植有关的学习。

但他们到底也只是学生,对于离开了特殊处理区,面对沙化土地该如何展开种植这件事,聊得很天马行空。

“可以有一些。”律恒沉吟了半晌才说,“各个班级与学习方向的专业课程,也可以有一些。”

“有需求的话,下次回去,我们一起看一看网课吧。把有用的课程拷贝过来。”

这天晚上,停播了两周的地堡固定电视时间又预告了播放。

这一整天地堡的氛围都格外热烈,大家都兴致勃勃地讨论着即将要开始播放的节目。

有人说还想看航拍龙夏那样的城市风光,这才是他们应该看的节目。要多看一看过去的城市是什么样子,才知道以后走上地面,应该怎么建设自己的家乡。

也有人说自然纪录片才是根本。唯有知道了这个星球本来的样子,他们才知道该如何去恢复生态。

还有一些人喊着应该上课,恢复生态不能靠嘴里说的,植物也不是种下去就能存活。他们需要大量的农林课程打基础,以后上了地面才能真正的去恢复生态。

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