第61章 史学知识 (第2/5页)

闻此话，嬴政心绪颇得快慰，这正表明他选定的郡县制度为最佳之选。纵使大秦已然崛起，但秦所订之律仍能影响千载。以此，可见陛下高明之处。因而他心中大悦。

“然，则又引出了另一个疑问，”秦铭言之，“诸如淳于越是饱读之人也尚不能领悟陛下之意图，亦或这些人明明深信郡县制优势，却仍然顽固抗拒？为何会有此情形呢？”

片刻后，答案渐渐浮出水面。“原来，这一切归因于其读书之法有误。”“此辈饱读文章，学习的是春秋战国时的传记。而这年代的着述大多推崇分封制度。因此这些读者，亦固执相信分封之义确乃定论。” “读得书多则，此类观点更加根深蒂固。”

此问题揭示：“并非仅仅是利与弊之辨，而是思维的对抗。” 掌握了这一答案，陛下也明晰了应对策略：

最为便捷的方式即销毁那 ** 分封理念之书籍，以断除其传播的可能；同时封禁相关话题讨论的空间，让此类思想失去滋生之所土。日积月累后，该念头终将淡化消失。

听至此语，岂能不知其方略，嬴政无需秦铭再道，径自言之：

简便手段即是焚化传播分封制思想的书卷，在源头消灭思想的萌芽，禁止谈论，切断滋生途径，让其在岁月的流逝中慢慢衰减失重。

由此而前，秦铭点头表示理解。正如历史上所述，这位无上的皇帝始终怀着无情的霸权之心。

“后续之事顺理而成，自然生发”，继之而言，“首先下旨焚烧图书。”

而焚毁之册，皆指向宣扬分封观念者。

以史记为例，秦始皇基本清除各类历史文献的记载痕迹，留下秦邦记录的部分。对于《诗》、《书》等古典藏籍，其中不乏鼓吹分封的文字，也尽数列入焚烧清单。