第176章 沟通能力 (第4/5页)
经过一番思索,张萌决定画一幅名为“汇聚希望”的画作。画面中央是一棵生机勃勃的大树,树上挂满了五彩斑斓的梦想纸条,象征着每一个参与者的愿望和梦想。树下的孩子们围坐一圈,正在认真地学习绘画和手工,旁边站着王强、李晓和张萌自己,他们正耐心地指导着孩子们。
第二天,张萌带着她的新画作来到了社区中心。这一次,她不仅带来了画作,还带来了一些基本的绘画材料,希望能够在接下来的活动中,让更多的孩子参与到创作中来。社区中心的负责人对张萌的创意赞不绝口,并立即安排了一个专门的展示区,让这幅画作成为社区中心的一道亮丽风景线。
王强和李晓得知张萌的新画作后,也迫不及待地赶来观看。王强对张萌说:“张萌,这幅画真的很棒!它不仅展示了我们社区的精神,还能鼓励更多的人加入到公益活动中来。”李晓则兴奋地说:“张萌姐姐,我也想学画画,以后我也要画出这么美的画!”
王强、李晓和张萌一起着手准备下一次的活动。他们联系了附近的学校,邀请学生们参与进来。王强负责与学校沟通活动的具体细节,而李晓则忙着准备手工材料,张萌则开始策划绘画教学的内容。
社区中心迎来了许多新面孔,孩子们兴高采烈地参与其中。王强、李晓和张萌带领着大家一起制作手工艺品,张萌还教孩子们如何通过绘画表达自己的想法和情感。活动现场充满了欢声笑语,每个人都享受着这个充满意义的时刻。
张萌、王强和李晓共同筹备的活动逐渐成形。张萌利用自己的艺术才能设计了一系列易于理解和实践的教学课程,旨在激发孩子们的创造力和想象力。她还特别准备了一套互动环节,让参与者能够亲手制作梦想纸条并挂在那棵寓意深远的“汇聚希望”大树上。
王强凭借着他的沟通能力,成功说服了几所学校的老师和学生参加这次公益活动。他确保所有参与者都能得到必要的材料和支持,并且还联系了一些当地的艺术家作为嘉宾,为活动增添光彩。
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