第十章 父与子 (第1/5页)

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石田直己现在就读于千叶县的私立东洋工科大学建筑工学系。学校本身没什么知名度，却是他的第一志愿。

“我很早就跟高中老师说，我想当建筑师。老师告诉我，有很多条路可走。可以上大学读建筑系，只要成绩好，将来就能到大建筑公司就业。或者不念大学，直接到建筑事务所上班，积累实际经验，拿到一级建筑师的资格，将来独立创业。重要的是，你想当什么样的建筑师，有什么具体的梦想。”

直己当然有梦想。

“那时我读了榊原老师——我现在的指导教授，当时还是副教授——的著作。他专攻公共建设，主要是政府机构、医院和福利设施等的设计。他的文章通俗易懂，连高中生的我也能明白。书中指出，现在的公共建筑在设计建造时完全不考虑居住者的心理和生理，因而产生种种问题。我这才知道，我过去以为纯粹只是居住空间的建筑，竟会影响里面的居住者或工作者的内心。这激发了我无限的兴趣，我很想跟这位老师好好学习，也希望成为像他那样的建筑师。”

于是在升学指导开始前，直己直接写信给榊原副教授，表达了他阅读该著作后的兴奋、感动，以及想跟随他学习的愿望。榊原简洁明快地回了一封信，介绍他教的课程和主持的研究内容，直己更加感动。

“老师说我们学校的考试并不难，门槛也不高，如果我真的有意去读，就要好好努力考上。我看了好高兴。”

直己的高中成绩非常优秀，升学指导老师劝他读比东洋工科大更有名的大学，但他完全不理会。

“东大啦庆应啦早稻田啦，都是好大学，但是对我来说都没有意义，因为榊原老师只在东洋工科大。”直己忍不住笑出来，“其实我这种坚定信念的顽固，跟老爸一模一样。”

这对个性相似的顽固父子，在直己升大学以前几乎没有发生过冲突。

“考大学以前，我们不能说感情特别好，可是也没有争吵过。我不会无视父亲的存在，父亲也不曾看我不顺眼，就这样。不过看到同学家父子相处的情况，我觉得我们家的这种情况好像很少见。”

谈到和父亲的关系，直己放弃“老爸”的称呼，改称“父亲”。我指出这点后，他又笑开了。“好像小孩一样，我一直喊我父亲‘爸爸’，‘父亲’或‘老爸’对我来说都是很不自然的字眼，所以现在喊起来还是觉得不好意思。”

直己即使正值叛逆期，也还是一直喜欢使用“爸爸”这个称谓，这一点也不冲突，究竟有什么原因呢？

直己偏着头想了一下，他的纤细轮廓虽然像母亲，但是侧面也带有父亲的影子。

“不只是和父亲，我和祖母及妹妹也几乎没吵过架，这是大家公认的。”

绢江和由香利都证实了他的说法。不过绢江对孙子这种温和的态度反倒有些不安，担心他是不是为了和家人和平相处而太过压抑自己。

直己也承认：“或许是有点压抑，但现在不同啦！以前我会不自觉地压抑自己，让全家人和乐相处。”

为什么要这样做？

“因为要习惯死亡太苦了。”他直戴了当地回答，“我母亲很早就去世了，对我影响很大。那时我才三岁，还不明白道理，也不懂死是什么。只是母亲突然不见了，不再回来了……后来我才慢慢懂得这就是死。”他双臂交抱于胸前，脸带微笑。“我女朋友是读心理学的，她说我确实有极力避免和他人产生冲突的倾向。”

这是幼年丧母造成的精神创伤所致。

“我自己没有记忆，可是她说，三岁时的我一定因为调皮而被母亲骂过，然后母亲突然消失不见，不再回家了，因此三岁的我无意识中认为：是因为我不听母亲的话，她才消失的。由于这个想法深藏在心里，直到现在我也不愿意和别人产生冲突。我会认为，一旦冲突，那个人就会消失，不再回来。”