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开局举报系统,我推动世界超脱 第10章 思维极限 (第4/5页)

“人类的认知成就了我,也限制了我。”

“当你凝视深渊的时候,深渊也在凝视你。”

“最典型的就是说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。”

人生下来的时候是自由的,是无拘无束的,是充满无限可能的。

人的成长就是三观的凝聚,认知的形成。

而认知是相互的,大人在教导孩子认知世界时,大人也对孩子有了认知,孩子在认知大人时,也从大人的认知中认知了自己。

孩子认知世界,就会被世界影响,哪怕世界从未主动施加影响,哪怕孩子从没想过会被世界影响,孩子依旧被施加了限制。

人,此时就已经不再自由。

即便是大人认为自己可以独立思考,可以不受世界影响,但大人依旧被世界影响。

农村的孩子小时候不哭不闹,因为在他的认知中,哭闹会迎来棍棒伺候,所以他们会尽量不做让大人生气的事,减少与棍棒的亲密接触。

城里的孩子小时候比较娇气,在他认知中,一哭闹,大人就会递过来好吃的好玩的,即使惹了大人被大人凶哭了,大人也会递过来好东西,哭闹会得到好东西,为了得到好东西,他就会选择哭闹,小时候表现为娇气,长大了表现为骄横。

不同的认知塑造不同的三观,只要在成熟之前能扭转认知,认知就是可以改变的。

若是三观成熟,认知就很难改变,除非出现了足以刻骨铭心的事件,才能重塑认知,进而重塑三观。

至今,西方世界依旧有人认为地球是平的,这是他们的认知造就了这个现象。

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