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婆婆你怎么这样[年代] 第196节 (第5/5页)

她自以为的‘帮忙’,可能并不符合徐老师的意愿,这种情况下,徐老师迫于要平稳朋友间的关系,无法拒绝,只能硬着头皮接受她处理好的结果。

这样一来,反而会给徐老师带来更多的困扰;

最后一点,在没有明确对方需求的情况下贸然介入,可能会使自己陷入不必要的麻烦和矛盾之中,影响彼此之间的友谊。

尤其是最后这一点,这几个孩子必须得明白。或许现在懵懵懂懂,听了不入耳,无法理解。

等日后撞了南墙,自然就懂得这个道理,下次不会再犯这种错误。

就像是去年周大美刚进附小成为实习老师,陈老师是个耿直,且看不惯那些搞小动作的人,明明本校目前根本没有招收实习老师的名额,周大美又是怎么进来的,她想要挤走谁?

因此,陈老师看不惯周大美,处处跟她作对。

但要说陈老师人品不好,偏听偏信,倒也不是。

她和之前那个王老师不同。王老师因为和内心扭曲的赵老师关系好,走得近,听信了赵老师随口对徐慧娴的造谣,跟着一起四处传播谣言,梗着脖子当众和徐慧娴掰扯。

最后事情弄清楚了,赵老师被丢进局子里,众叛亲离后,用磨尖的牙刷柄戳颈自杀。

王老师等一众主动参与造谣的人被辞退。

这个和周大美作对的陈老师,其实也不讨喜。好在她更相信自己相处后真正看到的人品,针对了一段时间后,看到了周大美的优秀和闪光点,一点点偃旗息鼓,主动道歉,忙前跑后的做这做那作为赔礼。

或许是从一开始的针锋相对开始,她们双方已经看到了对方的缺点,而后随着日常相处一点点产生好感时,就已经包容并原谅了对方的缺点。

二人的关系反而越来越好,成了最要好的朋友。

周大美在一开始被人针对时没有提出求助,那就是她觉得自己能解决,她想要的结局,和俞爱宝能给她解决的结局并不一定是同一个。

如果当时出手解决的是丁雪,陈老师已经被挤兑到离开附小。

如果当时出手解决的是俞爱宝,陈老师在解决误会后,或许会对周大美敬而远之。

而她们的插手,反而会让她俩解除误会的过程更添波澜,更打不出现在的相爱结局。

陈老师或许会更坚定自己内心的想法——周大美就是靠着后台进来,靠着后台在学校里站稳。

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