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后记 (第5/5页)

很多人知道小林先生是“将韵律学普及到日本的人”,研究他的人也不少。但要说到小林先生具体是怎样进行儿童教育的,除了我们这些当时的小学生,就很少有人知道了。三年前,小原先生也去世了。而且,这本书中出现的丸山老师,还有和小林先生在同一时期受教于达克罗兹的石井漠先生,都已经去世了。

战后小林先生教过的学生中,有人说“先生是一位沉默寡言的人”。我回想起在巴学园的时候,小林先生总是高高兴兴地和我们说话的情景,心想先生一定是在战后有太多悲伤的事情,才变得沉默的吧?想到这些,我不禁十分难过。而且就像书中说的,小林先生在巴学园烧毁之后,担任过国立幼儿园的园长,以及国立音乐大学的讲师,但他终于没能再次创立像巴学园那样有特色的小学,就去世了。一边看着因为空袭被烈火吞噬的巴学园,一边说“下一次,我们办一个什么样的学校呢”的小林先生,在当年的热情再次被唤起之前,就永远地离去了。

以上非常简略地叙述了小林先生的经历。如果写得再详细一点,那就是先生还长期担任过东洋英和女学院、石井漠舞蹈学校、都立保姆学校、东京都保姆培育所等学校的教师。巴幼儿园的毕业生中,有女演员池内淳子女士。在巴学园我的学姐中,有女演员津岛惠子女士。

后记写得很长,因为我希望大家能更多地了解小林先生,就不知不觉加上了这么多。现在我主持的朝日电视台的节目《彻子的小屋》,主制作人是佐野和彦。佐野君毕业于学艺大学的乐理系,然后开始在电视台工作,同时也教小孩子音乐。在教音乐的过程中,他发现了很多疑问,这时他听说“有一位叫小林宗作的杰出教育家”,就非常想知道这位教育家是怎样教学生的,是怎样的一个人。于是,佐野君这十年以来,向国立幼儿园及国立音乐大学的有关人士询问了很多小林先生的事情,认真地做了好多研究。不过,说到小林先生是如何具体和孩子们接近的,就不得而知了。有趣的是,我在主持《彻子的小屋》节目之前,曾经做过好几年《大视角》的主持人,从那时起就和佐野君相识,算来已经有十年之久。但是,我一直不知道佐野君在收集小林先生的资料,佐野君虽然知道我“受到过一位了不起的校长先生的教育”,却做梦也没有想到那就是小林先生。当我开始写“小豆豆”的时候,才突然揭开了这个秘密。佐野君又惊又喜,激动地跳了起来:“真没想到,我身边就有人知道这些事情,我寻找了这么多年,原来近在眼前……”

佐野君真正想着手收集小林先生的资料,起因是他遇到了一位女士,在小林先生教孩子们韵律操的时候,这位女士给孩子们进行钢琴伴奏。女士告诉佐野君,小林先生曾经对她说:“哎,孩子们是不会那么走的。”

就是说,小林先生在提醒这位女士,她不懂得孩子们呼吸的频率。就是这么一件事,促使佐野君开始了对小林先生的研究。我真心地希望,通过佐野君对事物细致敏锐的感觉和他的调查研究,能够使小林先生更多更详细的事迹为人所知。

入伍的校工阿良,后来平安返回了。现在每到十一月三日,阿良总要和我们一起聚会。

我把这本书的题目命名为“窗边”,是因为在我开始写作的时候,正流行着“窗边族”这个说法。这个词给人一种被排除在外围,而非处于主体地位的感觉。当时我总是站在窗边等着宣传艺人路过。而在第一所学校里,实际上,我隐隐约约地总有一种被排斥感,所以我选择了这样的书名。关于“小豆豆”,则在书中已经作了说明。

能够出版这样一本书,我首先要向书中这些美丽可爱的插图的作者——岩崎千弘女士表示由衷的谢意。遗憾的是,千弘女士已经在七年前去世了。但是,她留下了大约七千幅优秀的画作。众所周知,千弘女士是儿童画的天才,在世界上,恐怕再没有一位画家能如此生动地表现出孩子们的神态来了。无论孩子们是什么样的姿态,千弘女士都能生动地描绘出来,而且,她还能清楚地表现出六个月的婴儿和九个月的婴儿的不同神态。千弘女士的画作总是孩子们的好伙伴,画中包含着对孩子们幸福的祝愿。在这本书中采用千弘女士的画作,是我的梦想。这个梦想能够实现,真让我欣喜万分。由于我的文章和千弘女士的画实在太吻合了,有的读者甚至认为“是不是千弘女士在去世之前,特意为这本书画了几幅插图”。当然不是这样,但从这一点也可以看出,千弘女士一生之中画过多少孩子、多少天真烂漫的画像啊!我写这本《窗边的小豆豆》,要把一篇篇文章积累到够一本书的程度,的确很难。因此,我特意在讲谈社的《年轻女性》杂志上连载,这样可以每个月都有一定的截稿日期,迫使我必须完成写作计划。从一九七九年二月到一九八〇年十二月,我一直连载了将近两年的时间,后来将这些文章汇集成书。其间,为了选择合适的插图,每个月我都要去位于练马区下井神社的岩崎千弘绘本美术馆(我也是那里的理事之一),在副馆长松本猛先生(千弘女士的儿子)和他的夫人由理子女士的帮助下,挑选图画。两年中,每个月都要去那儿,虽然挺不容易,但也是一个好机会,能够看到千弘女士大量的原作,我觉得非常快乐。在此,我要向这对年轻的夫妇,还有欣然应允我使用原画的岩崎千弘女士的丈夫松本善明先生,表示深深的感谢。另外,这家美术馆的馆长——剧作家饭泽匡先生,常常鼓励磨磨蹭蹭的我说:“快一点把小学的事、校长先生的事写给我们看啊。”在此,我也要向饭泽先生表达我的感谢,谢谢饭泽先生对我的鼓励。

当然,以美代为首的巴学园的同学们,给了我很大的帮助和协作,实在太谢谢你们了。

早在二十多年前,讲谈社的加藤胜久先生就发现了我发表在《妇人公论》杂志上的关于巴学园的极短的小散文。加藤先生对我说,“写成一本书怎么样”,并且给我带来了厚厚的一大摞二百字的稿纸。当时我还非常年轻,甚至连“海味”和“山味”都分不清楚,而且,除了在学校里写的作文之外,我几乎没写过什么东西。加藤先生给了我自信,在我的心中播下了“什么时候写一写巴学园”的种子。在这里,我也要对加藤先生表达深深的谢意。当时加藤先生给人的感觉是精明能干的年轻职员,时隔二十余年,再见到加藤先生的时候,他已经身居要职,但精明能干的感觉仍然没有改变。当时加藤先生给我的稿纸,我没有写文章,而是做了别的用途,没想到二十年后,竟然会有这样的结局,真是让人高兴。

另外,我还要向当时负责《年轻女性》杂志的长泽明先生两年来每个月的辛勤忙碌表示感谢。

还有,我还要对讲谈社的岩本敬子女士道一声“谢谢”,她负责《窗边的小豆豆》连载时的准备工作,而且在这次汇集成书的时候,为了使这本书“成为一本好书”全力以赴地工作。能和理解巴学园的人士一同工作,让我感到无比幸福。

为本书进行装帧的和田诚先生是一位非常亲切的人,迄今为止,我的书全部由他进行装帧工作。

就这样,《窗边的小豆豆》终于得以与大家见面。虽然巴学园已经不存在了,但在大家读这本书的那一瞬间,巴学园仿佛又恢复了过去的样子。能够如此,真让我感到无上的快乐。

非常感谢大家,谢谢。

<a id="note_1" href="#noteBack_1">[1]</a>本句中的“国立”均为地名,位于东京多摩地区。

<a id="note_2" href="#noteBack_2">[2]</a>这里不是指欧洲的阿尔卑斯山脉,而是指日本中部地区的飞、木曾、赤石三座山脉的总称。这是1881年由英国人格兰特根据欧洲的阿尔卑斯山脉命名的。

<a id="note_3" href="#noteBack_3">[3]</a>詹姆斯·威廉·富尔布赖特(1905-1995),美国政治家,从1945年起任上议院议员。他是美国教育交流计划的提案者,这个计划被称为“富尔布赖特计划”。

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