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第12章 把坏事变成好事(中) (第1/5页)

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教育是一门艺术,但它必须是要建立在爱心的基础之上。而语文教学,则是所有学科中的基石,只有将这一基础学科打得扎扎实实、坚如磐石,这样才能够更有效地推动思维的发展,并为其他学科的学习奠定坚实的基础。就像盖房子一样,如果根基不稳固,即使勉强建成了高楼大厦,也难以经受住时间和风雨的考验。因此,只有确保根基牢固,我们才能真正实现高楼大厦的崛起。

何家杏是一个非常注重培养学生主动学习积极性的老师。她深知激发学生兴趣对于教育教学的重要性,因此在自己的课堂上常常采用各种方式来调动学生的学习热情。其中一种方法就是给学生讲述一些有意义的小故事,这些故事既能引起学生们的共鸣,又能启发他们的思维。

有一次,何家杏结合课文内容,给学生们讲述了一个名为《空中楼阁》的故事。这个故事讲述了一个富翁想建造了一座美丽而虚幻的空中楼阁,因为没有坚实的基础,最终楼阁却无法建成。何家杏通过这个故事告诉学生们,只有脚踏实地、努力奋斗,才能实现自己的梦想和目标。

然而,让何家杏没有想到的是,这个看似简单的故事竟然对整个班级产生了深远的影响。它不仅激发了学生们的思考和讨论,还让他们明白了成功需要付出实际行动的道理。在接下来的日子里,学生们开始积极主动地参与到课堂中来,表现出了前所未有的学习热情。

何家杏看到这一变化感到十分欣慰,同时也意识到,作为一名教师,她不仅仅是知识的传授者,更是学生成长道路上的引路人。通过巧妙运用教育资源和方法,何家杏成功地引导学生们走向了正确的学习道路,并为他们的未来奠定了坚实的基础。

这个小小的故事,如同点燃了一盏明灯,照亮了学生们前行的道路;又如同一股清泉,滋润着学生们干涸的心灵。何家杏用她的智慧和爱心,为学生们创造了一个充满希望与活力的学习环境,成为了他们心中永远难忘的好老师。

何家杏老师还非常注重学生的阅读兴趣培养。通过举办各种形式的读书活动,如阅读交流分享会、图书漂流等,让学生们充分感受到了阅读的乐趣。此外,她还鼓励学生积极参与各种征文活动,在提高他们的阅读量,知识面的同时,增强自信心。这些措施都取得了显着的成效,不仅提高了学生的语文素养,还促进了他们综合素质的全面发展。

然而,更令人意想不到的是,在全国小学生读书竞赛活动中,本班学生王晓红凭借《富翁造楼的启示》一文荣获了\"

团中央的读书奖章\"!这一荣誉的获得,如同一把点燃激情的火炬,让全班同学的课堂学习与课外阅读热情愈发高涨。这个小小的班级,仅有三十余名学生,但他们却在各级各类征文中屡获佳绩。有些学生的作品甚至登上了市级报纸,而张琴同学的《还是社会主义好》读后感更是荣登《中国少年报》头版头条!这些成就不仅是对学生们努力的肯定,更是激发了他们不断进取的动力。

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