番外一 赛场外(下) (第2/5页)
另一派则主张眭南琴不适合现在就去辰光队进行后续训练,这一派为首的就是汪主任,作为主管学员工作的主任,汪主任可以说是在场所有人中对眭南琴情况最了解的。
所以,即使一开始这一派只有他一个人,但在后来几次的讨论中,这一派因为汪主任‘有理有据’的举证,逐渐壮大了起来,并且最终达成了共识。
汪主任‘认为’,眭南琴从履历上看,经历的挫折是极小的,成长过程中没有经历过足够挫折的她或许会在心态上存在一定的问题,或许会导致她在正式的比赛中抗压能力不足、难堪大任。
而眭南琴得知自己选拔失败后的表现也确实显示了她在对待挫折的处理方式里存在一定的问题,对于一名竞甲运动员而言,这样的心态问题是致命的。
汪主任甚至还‘检讨’了自己作为主管学员工作的主任在此事的处理上存在的不足,训练基地需要培养的不仅是学员在竞甲上的能力,学员心态上的培养同样也是重要的一环,这方面的训练本来应该是在之前的训练过程中就兼顾到的,但由于眭南琴个人实力上的出色表现掩盖了她心态上的不足,他失察了。
为了弥补自己工作上的‘疏漏’,汪主任镇重建议,现在开始着手解决眭南琴心态上的问题还不晚,不能将这个问题遗留到眭南琴进入辰光队后再爆发,这既是对上级单位辰光队负责,也是对学员本人负责。
多次的讨论后,基地的领导达成了共识,给眭南琴两个月的自我调节恢复的时间,这两个月内不给她特殊的优待,将她完全地与基地内其余参加正式域甲队考核失败的运动员或考试运动员资格失败的学员同等对待,观察她的自我调节能力,如果效果好,那么在她成功调节心态后基地将会立即引荐她加入辰光队,继续她的职业生涯。
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