第017章 理论的实践应用(2 / 3)

天外重生者 老黑怪 1754 字 6个月前

手臂就像是车间里的机械臂,动作精准而僵硬,写在黑板上的白字,第一眼就让人体会出不一样的地方。明明是普通的楷体字,为什么总觉得哪里不对劲?

字体周围还有些不小心划上去的粉笔痕迹,有些凌乱,又很整齐。

直到有人出声感慨:“这字也太标准了吧!”

标准!

它对大脑中的温谦亦命令到。

“你认真观看,我会给你演示《引导理论》的一些实际应用。”

教室里的气氛很古怪。

讲台上清秀的男高中生。

一旁笑眯眯坐等看好戏的中年老男人。

还没有具体的思路。班主任王广森从门口走进来,抱着一摞英语卷纸放在讲台上。让前座同学把卷纸发下去,然后莫名笑了笑。

“温谦亦,这节自习课,你来把这些题给大家讲讲。”

声音不大,但足以让教室里的人听的清楚。

几乎所有人都以为自己听错了。王广森看见温谦亦没动,提高声调又说了一遍,然后拉过来一把椅子,就坐在门口靠墙的位置上。

这个位置的角度最适合旁听。

还有一群叽叽喳喳,全然压抑不住兴奋劲的学生们。在沉闷的高三生活里,今天这件事绝对是一次不错的精神调剂。班级上英语最差的学生上台给他们讲课?还是班主任亲自要求?

还是说有什么隐情在里面……不管如何,这终究要上演一出好戏了。

如果一个人处于紧张、兴奋、恐惧等情绪状态里,再怎样掩饰,眼神的闪烁、眼角皮肤的微小抽动、面部肌肉的细微变化,包括语气、姿态,都会给其他人传递出一种潜意识能够读懂的真实信息。

换而言之,除非经过特殊训练,这些下意识的小动作都会成为本人情绪的出卖者。

温谦亦先是捏着粉笔在黑板写下了第一道题的知识点。

温谦亦心中浮现出的第一反应是拒绝,然后装傻充愣。

可SOM17大人另有计划。

它想要培养出猴子的自信心,这次无疑是一次还算得上合适的机会。对于套用在学生身份中的未成年人类,在熟悉的学校环境下,同类事件产生的影响显然更加显著。

SOM17切断了温谦亦大脑与身体之间的神经连接。

在惊讶、质疑、猜测的目光中,“温谦亦”拿着自己的英语试卷,丝毫不遮掩卷纸左上角赫然在目的数字“67”。

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