第四章 你不信? (第1/5页)
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李广延久违的早起了。
因为如今重新成为学生的他还需要上学,但是睡眠不足的脑袋有些晕胀。
不过在他吃过早餐走在去学校的道路上,沐浴晨光中的他居然使产生了有种淡淡的温馨感。尤其是看到路上背着书包穿着校服的其他学子,或是独自默默的行走,或是几人成伴的欢快通行,熟悉的场景不禁让他心生感慨。
中国的高中生涯在青春的黄金时期,可惜在中国往往只有劣等生享受青春的年华,然后留下懊悔的光阴……
这也与中国的应试制度有关,和传统文化的习俗有关。
在许多发达国家的教育机制下,这个时期的学生除了学习,还可以接受很多能与社会贴近的活动,例如慈善活动,社区活动以及私人组织的某项集体活动等等。
而他们参加的活动,并不是口头上喊着很好却实际匆匆潦草的形式主义,他们要更注重实践!
例如某个学生作为活动的组织发起者,那么就需要一份详细的计划书,去吸引其他人的升起兴趣去参加。而为了吸引更多的人,往往发起者需要做出更尽善尽美的计划。
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