第五十三章 别多事啊(1 / 2)

天才补习班 胡野 1240 字 5个月前

“别提了,我跟那谁谁打架了!”

小Z哥本打算是谁也不理,直接进里屋去写作业的,但听李强这么一问,还是不自觉地停下了脚步,扭头看了一下李强,气呼呼地道:“你瞧,他把我这里都掐的变色了,不过他也不好受,我把他的脖子都掐出血来了呢!”

“怎么回事?你和那谁谁不一直挺好的么?怎么就又打起来呢?在哪里打的?今天可是星期天啊,你好像也见不着他的面吧?”

其实,小Z哥说的那谁谁,李强也还是认识的,上学期在补习班来了一段时间,中间由于孩子不听话,再加上奶奶的不听话,后来开学了之后,李强就再没有给其家人打电话,而其家长估计也是为了故技重施,竟然小Z哥给李强传话道,只要李强打电话,他还是愿意交钱,把孩子送过来的!

当时,李强一听这话差一点没把鼻子给气歪了,后来索性也就再也不搭理这一家人了,再后来就又听说,他们家长把那谁谁送进了另外一家按小时计费的补习机构,一个月都要好几千块呢,李强再一想起,他们家人当时为了那一千多块钱,跟自己讨价还价的样子,就干脆再也不理这一家人了!

“咦,小Z哥,你怎么了?”

小Z哥进门之后,李强一抬头就发现他耷拉着一张脸子,梗梗着脖子,竟然是一副气鼓鼓的模样儿,当即有些好奇地问道。

本来么,按照一般补习班里的要求来说,都只是给孩子提供一个安安静静地写作业环境,再能帮助孩子解决一些难题,再检查作业差不多也就行了,但李强却坚持不这么认为,甚至在他看来如果一个补习班的作用发挥得当的话,他甚至可以成为一个学生学习之路上的,助推器,加速器,乃至成为解决当今家校矛盾的必要一环。

就当下的教育环境而言,家庭对于孩子过分的重视,或者是溺爱,而学校呢,往往由于资源有限,人数众多,很容易造成老师对一部分不太出眼的中等生,乃至是差生的不够重视,又或者是忽视,以至于家长不理解学校,学校看不惯家长,又有庞大的人口基数,又怎能不会造成家长和学校的沟通矛盾呢?

于是乎,沟通学校与家庭的补习机构就呼之欲出了,只可惜当下的教育培训机构都是以传授万能的学习方法,快速地提高学习成绩,赚取高昂的补习费用为首要目的的,尤其是还有一部分在职的学校老师,不满足于自己的经济待遇,竟然以强制,或者胁迫为手段,半公开半隐蔽地误导着学生,甚至是家长,以至于补习机构的真正的功用价值,竟然被这些人给抛到脑后,甚至是九霄云外了。

而眼下,李强所要做的就是要拨乱反正,还补习机构以真正的本面目,只可惜当下的教育大环境实在是过于污浊,盲目的家长,功利化的老师,让李强这个一心为教的老师,竟然到了英雄无用武之地,只能在夹缝中求生存的地步,好在还有那么一部分还算是比较开明的家长,良心的老师,让这么一个小小的补习班得以暂时维持了下去。

同时李强坚信,只要自己做的是对,只要自己补习班里的几个学生都能在各自的水平有不同程度的提高,变得听话,懂事,学习越来越好了,自然就可以影响到更多的学生,传递给更多的人。

“星星之火,可以燎原!”

况且,李强也只不过想稍微地改善一下自己家乡周围的教育生态环境而已,所以他始终相信只要自己坚持下增,终于那么一天,还是可以实现自己那小小的教育目标的!

再加上,小Z哥,大L,大w以及之前的那一部分孩子的学习状态,学习成绩都有了不同程度的提高,只要坚持下去,帮他们养成良好的学习习惯,自己好像也没有什么好担心的了,只不过眼下不被理解的困境,和孩子的调皮捣蛋,好像确实有那么一点难而已。

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