第一百零九章 作文技巧(1 / 2)

天才补习班 胡野 1236 字 5个月前

还有,动词应该连着用,文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动,学会连续使用动词。

举例说明:原文:他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。修改后:只见他高高地将球抛起,眼睛死死地盯着,球接触球板的一瞬间,他手腕轻轻一抖,脚一跺,球高速旋转着,向这边飞来,让人看得眼花缭乱。

遇到“很和非常”的时候,仔细地想一想。无数学生的作文中出现频率很高的字眼,包括“很,非常”,需要家长提醒孩子,遇到要写这几个字时,不要轻易下笔,停下来想一想,是不是非要出现这个眼呢?

就像很热,我们又能不能用骄阳似火,没有一丝风,树叶低垂,毫无生气,来形容呢?

“别的老师究竟又是怎么辅导作文的呢?”

解决了小w写作文的问题之后,李强又抽空浏览了一下,网上的金牌作文辅导模式,准备着学习一下。

“嗯?这一篇看起来还蛮不错的!”

李强找来找去,就找到了作文十招,全班56人45人得满分的作文经验分享,认真地看了起来:作文,做为语文的重头戏,一直以来都考生们非常头疼的一类题型,但却恰恰又是语文考试中的重点难点,所以若是想语文成绩真正的所提高的化,就非常必要在作文上好好地下一番功夫不行!

尤其是小学时期的孩子,学习能力还是非常强的,几乎接近于一张的纸,所以无论我们说了什么,做了什么都是在教给他们一些好的坏的东西,写作能力也是一样,因此只要我们在这一段时间内能好好地引导,训练,基本上都可以培养孩子写出优秀的作文的。

首先是应该字数减半,写短句,尤其是对于有了一写作基础的孩子来说,应当避免在作文中写长句,因为长句写不好就变成了病句,像沈从文,汪曾祺等一批知名的作家,也是以写短句见长的,所以我们要经常提醒孩子们在写作的时候,注意控制每句话的字数,可以建议他们把十几个字,几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,时间长了,孩子们就会发现这样的作文有语感会舒服很多。譬如,原文:高高的绿绿的草散发着诱人的清香,一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。

修改之后:草绿了,高了,散发着清香,一根一根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。

其次是,1秒钟的事写三百字,或者说是,用三百字来描写1秒钟内发生的事,如关于破学校运动会跳高记录的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的学校运动会纪录诞生了。

怎么才能变成三百字呢?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑,起跳,翻越,落地;加上联想:往届校运动会上有人挑战失败,平时如何一次次地练习等等;还可以加上一些细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺等等。

再有就是,描述心理活动的时候不加“想”。当我们遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:我脑子时跳出两个小人,一个小人…另一个小人…不用这个句子又该怎么写呢?最常用的就是“我心想”,实际上,去掉“我心想”三个字,咱们看一下?譬如,原文:数学老师出了一道难题要带回家写的,我心想:天哪!这该怎么办呢?修改之后:数学老师出了一道难题要带回家写的,天哪!这该怎么办呢?

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