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韵律操 (第4/5页)

妈妈们来参加家长会的时候,偶尔从外面看到过这幅情景。每个孩子都带着自己独特的表情,舒展地舞动着手脚,非常陶醉地跳来蹦去,而且,每一个动作都恰好合着音乐的拍子。这情景真是让人愉快。

就这样,韵律使身体和心灵理解节奏,帮助精神和肉体达到和谐,从而唤醒人的想象力,促进人的创造力。记得小豆豆第一天到巴学园来的时候,在学校的大门口问妈妈:

“什么是‘巴’?”

巴学园的“巴”,指的是用两个一黑一白的巴形图案组成的徽记,这表达了校长先生的心愿,就是希望孩子们能在身体和心灵两方面得到和谐的发展。

韵律课的内容还有很多。校长先生一直考虑的问题是,怎样才能使孩子们与生俱来的素质不被周围的大人损害,让这些难得的素质得以发扬光大。

校长先生经常感叹说:

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